雨色可可
《雨色可可》喜歡與不明白的部分，可以同時寫進閱讀筆記；各留下一項具體依據，既記錄當下複雜的感受，也替往後重新接觸保留仍然值得追問的位置。給陌生形式一點適應時間。對某個畫格很有感，可以連同前後一格一起回看，確認印象來自單格細節，還是閱讀順序累積的效果。
故事開場
《雨色可可》做閱讀記錄時，親眼看見的資訊與聯想可以分成兩項。讀得疲倦時先休息，再看看原先的困難是否仍然存在。細看畫面時，先確認自己如何移動視線，再留心哪些細節改變理解，觀察不需要從完整分析開始。
畫面順序若不清楚，可以用字框與人物朝向重新確認。閱讀的順序與觀察的順序可以不同，先跟著內容讀完，再回到最在意的位置，也是一種完整的讀法。想比較前後變化，可以挑相近的情境作為參照。
閱讀線索
記下想再看的頁面即可。畫格之間省略的部分，可以先保留推測而不寫成事實。先確認需求再挑閱讀方法。
讀圖和文字之間的注意力分配可以嘗試交換，先看整頁或先讀對白各走一次，再記下新增的理解，觀察哪種順序更容易接近眼前內容。有人先看整體畫面，有人先讀對話，只要能理解前後，兩種路徑都可以成立，不必為自己的習慣感到遲疑。讀完一回回看開頭，可以比較最初的期待與後來的感受，看看哪些資訊改變了理解，哪些問題仍然保留。
適讀方向
比較人物行動之前，可以先確認兩次知道多少資訊。筆記如果變成負擔，減到一個疑問或一處喜歡的細節就好，記錄的多寡不必成為衡量投入程度的標準。回看未必要從最早的位置開始，先找到最後確定理解的段落，再往後確認差距，往往較容易分清漏看資訊與解釋改變。
回頭查找時只補眼前缺的資訊，能減少離開正文太久。對場景不清楚時，可以先抓人物與主要物件的相對位置。讀法是否有效，要看它是否幫助自己接近內容，速度、筆記數量與停頓次數，都不是獨立的好壞標準。
閱讀問答
可疑的代表好看嗎？
看圖與讀字可以相互補充。完成閱讀之後，可以把收穫與未解問題各留一項。暫時不理解一處細節，不妨往後讀一點再回看，有時需要的不是更多推測，而是前文尚未提供的資訊。
超能刑警在哪裡看？
看見新資訊時，可以確認它補足了先前哪一項疑問。分段閱讀也能有自己的步調。對一個細節產生強烈感受，可以先記位置，等這段讀完再回看，辨認情緒究竟與哪些安排相接。
看完撲通撲通 配對中還能看什麼？
休息的停點若太突然，下次可以試著選段落邊界。回想不必追求所有細節。比較之前先選相近範圍。
資料說明
一口氣讀過一段之後，可以用一句話記下主要感受。節奏的感受，可以從自然加速與停下回想的位置開始記錄。
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